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南京蒲公英教育培训中心：孩子成绩上不去，可能不是智商问题，而是这一步没走对上周，有个妈妈在家长群里发了一条消息，说她家孩子每天学到晚上十一点，周末也不出去玩，可期中考试还是没考过班级平均分？ 消息一出，群里炸了锅，好几位家长纷纷附和：我家孩子也是这样，是不是真不是读书的料。 我看了心里挺不是滋味!  其实，这样的孩子不少，但问题往往不出在“智商”上。 据教育部一项调查显示，超过六成中小学生存在学习效率低下的问题，不是不想学，而是不知道怎么学！ 今天，咱们就好好聊聊这个事? 南京蒲公英教育培训中心在多年教学中也发现，很多孩子卡住的点，恰恰是家长最容易忽略的地方? 孩子补课没效果； 你可能踩了这三个坑很多家长一看到孩子成绩下滑，第一反应就是报班、找老师，恨不得把周末排满; 可结果呢？ 钱花了，时间搭进去了，成绩还是原地踏步。  怎么回事。 我跟你说，最常见的有三个误区！ 第一个误区：盲目刷题，以为量大就能学好。  很多孩子辅导班里拿着厚厚的习题册，一题接一题做，错的地方不分析，做对的也搞不懂为什么对。  考试时题目稍微变个形式，又不会了。  这不叫学习，这叫体力劳动。  第二个误区：只补弱科，忽略强科。 我见过不少家长，数学不好就狂补数学，英语不好就死死抓英语; 到头来，弱科没提上来，强科反而因为投入少而掉了下去! 孩子越学越没信心，越没信心越不想学。 第三个误区：把老师当“拐杖”，离了老师就不会解题! 很多孩子上课听懂了，课后照做，可一到考试就抓瞎!  这是因为他们习惯了被动接受知识，没有形成自己的思考逻辑。  辅导机构如果只教“套路”不教“方法”，那孩子换道题就依然不会。  南京蒲公英教育培训中心怎么帮孩子“开窍”说了问题，咱再聊聊怎么解决。 南京蒲公英教育培训中心在南京做了七八年，我们最深的体会是：每个孩子都值得被看见!  我们不是那种老师一站讲台、孩子一排坐那听的模式。 我们更关注孩子到底卡在哪儿，是知识点没懂，还是方法不对，还是心里有情绪。 举个例子！ 初一学生小陈，刚来的时候数学只有五十多分； 上课倒也挺认真，但一问他“这道题你怎么想的”，他就说“我不知道”！ 我们老师没急着让他做题，而是先陪他聊天，发现他其实怕出错，怕被家长说“笨”; 一点点建立信任后，老师带着他重新看教材，理清基础概念，再教他怎么读题、怎么拆解问题； 两个月后，小陈数学考了八十多分，他自己都说“原来我也能学会”; 我们老师都挺朴素的，没什么花里胡哨的口号。 但我们坚持一点：不替孩子做题，而是教孩子怎么思考? 就像学骑自行车，你不能永远扶着，得学会让孩子自己蹬！ 让孩子找回自信，比考高分更重要说实话，我见过太多孩子来报名时低着头、不愿意说话!  家长也愁，说“这孩子以前挺开朗的，现在怎么不爱说话了”。 其实成绩下滑带来的焦虑，孩子比家长还敏感？ 他们不是不在乎，而是不知道怎么办！ 南京蒲公英教育培训中心的教室里，经常能听到老师笑着说“这道题你换个角度想想，肯定能做出来”； 这种鼓励不是空喊，而是真的给孩子搭梯子——先做简单的，建立成就感，再慢慢加难度！ 我们有个叫小王的女生，英语一直不及格，老师发现她其实记忆力很好，就带着她背单词用编故事的方法！ 结果一个学期下来，她不仅英语及格了，还主动在课前给大家讲单词故事； 说到底，教育不是刷分，是让人相信“我可以”！ 分数只是结果，方法是工具，而自信才是发动机？ 我们不想把孩子培养成“考试机器”，我们希望他们能带着思考能力走进未来的生活！ 如果你也在为孩子发愁，不妨先问问自己：孩子是真的学不会，还是没找到适合他的方法！ 如果你不确定，欢迎带着孩子来南京蒲公英教育培训中心坐坐，我们免费做个学情分析，帮你看看到底问题出在哪； 相关问题引导1.孩子写作业总是磨蹭，是不是专注力出了问题? 该怎么改善。  2.小学阶段要不要给孩子报补习班，报什么科目比较好。  3.孩子对某门课特别抵触，家长该怎么引导而不是强迫。
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